Pengertian Metode Penugasan dalam Pembelajaran

Pengertian Metode Penugasan dalam Pembelajaran

Dalam proses belajar mengajar, memberikan tugas kepada siswa seolah menjadi keharusan yang diselipkan di setiap pertemuan. Wujudnya bisa berupa banyak hal, sesuai dengan materi yang disampaikan. Contohnya membuat kliping, merangkum, menyusun karangan, menggambar, dan lain-lain.

Memberi tugas ini bukan sekadar aktivitas wajib tanpa tujuan, karena ada banyak hal baik yang diharapkan melalui pemberian tugas ini. Beberapa di antaranya akan dituliskan dalam artikel pendidikan ini.

Tujuan Metode Penugasan

  • Mendorong tindakan atau perilaku kreatif
  • Menanamkan rasa mandiri (tugas individu) dan bertanggung jawab dalam kelompok (tugas kelompok) selama proses pembelajaran
  • Menumbuhkan kebiasaan untuk berpikir secara komprehensif
  • Membuat proses belajar mengajar menjadi lebih eksploratif
  • Melatih siswa untuk menggali informasi dari sumber belajar selain guru
  • Melatih pemahaman siswa tentang materi yang dipelajari

Meski ada banyak tujuan yang ingin dicapai dengan memberikan tugas, ternyata metode penugasan ini juga masih punya sisi kurang. Tapi bukankah di setiap kelebihan pasti juga ada kekurangannya? Jika Anda sebagai pengajar pernah mengalami salah satu dari daftar kekurangan yang dituliskan di sini, cobalah untuk mengidentifikasinya sekali lagi untuk menemukan solusinya.

Kelebihan Metode Penugasan

  • Membuat hasil pelajaran bisa bertahan lebih lama dalam ingatan siswa
  • Siswa bisa mempelajari dan mengembangkan sikap mandiri dan insiatifnya
  • Menjadi motivasi untuk giat belajar dan disiplin waktu
  • Bisa membuat siswa mendalami spesialisasi tertentu
  • Bisa membuat siswa mempraktikkan teori yang dipelajari untuk kehidupan nyata

Kekurangan Metode Penugasan

  • Duplikasi dan plagiasi bisa terjadi
  • Apabila diberikan dalam porsi yang terlalu banyak, resiko jenuh dan memengaruhi psikologi siswa
  • Beberapa jenis tugas membutuhkan usaha ekstra termasuk waktu dan biaya yang dikeluarkan
  • Tugas tidak bisa mewakili minat siswa yang berbeda

Jika kekurangan di atas adalah keluhan Anda saat ini, cobalah untuk menerapkan beberapa saran yang sudah dihimpun dari banyak praktisi berikut ini.

  • Berikan penilaian yang obyektif, tidak hanya berupa angka tapi juga catatan yang bisa bahan perbaikan siswa
  • Berikan tugas sesuai dengan kapasitas siwa (waktu, tenaga, dan biaya)
  • Hanya memberi tugas yang sesuai dengan materi yang diajarkan
  • Jadilah fasilitator yang menyediakan sarana, alat, dan sumber (jika diperlukan) bagi siswa
  • Jangan lupa untuk membahas tugas di kelas sebagai bentuk apresiasi terhadap siswa setelah mengerjakannya
  • Selamat mencoba

Written by